艺术素质第三方测评，在教育领域，第一方是学校，第二方是教育主管部门，前者是教育实施的主体，后者则是教育管理的主体。假如教育主管部门对学校履行管理职能的同时，也扮演着对学校办学进行评价的功能，但正因为这两者间关联紧密并不是完全独立的双方，所以在评价立场上很难完全做到公正独立，就像体育比赛的时候不能既当教练又当裁判员。教育发展迫切需要的，是由独立于这两者之外的社会第三方机构对学校的办学质量和教育教学水平进行评价,向学生、家长和社会报告教育发展的状况。将为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长有促进作用。重视艺术素质教育并纳入到学生综合素质评价体系以及教育现代化和教育质量评估体系，是各级教育部门为促进青少年向特长型、技能型、高素质人才发展...